基于批改网的高中生英语写作中语法错误的调查研究

发布时间：2020-07-30 16:18

【摘要】：英语写作是高中生必备的基本技能,学生的写作水平可以充分反映其英语综合能力。然而对于大多数高中生来说,写作中出现的各类错误是不可避免的,其中语法错误出现的频率相对较高。因此,有必要对高中生英语写作中的语法错误展开研究,从而帮助学习者发现并且有效避免写作中的易错点,提升英语写作能力。本研究以错误分析理论为依据,以陕西省延安市实验中学高中三个年级两次月考试卷中的最后一道试题——书面表达为分析样本,对高中生英语写作中的词法错误和句法错误状况展开分析讨论。试图解决以下两个问题:(1)高中生英语写作中的词法错误有哪些类型,如何分布?(2)高中生英语写作中的句法错误有哪些类型,如何分布?为回答上述问题,本研究收集了延安市实验中学三个班级中157名高中生的两次月考英语作文,共286篇,上传至批改网统计其中的词法和句法层面的错误类型、数量及所占比例,利用Excel统计软件对批改网所提供的995个语法错误例句中出现的高频错误词汇进行整理分析并归类,研究结果如下:(1)学生作文的词法错误研究结果表明:词法错误中名词的单复数错误最为突出。其次为实词前的冠词a/an以及表特指的冠词the的省略;动词使用错误主要集中于非谓语动词错误和谓语动词的及物性错误。其余分别为代词、介词以及形容词副词的使用错误。(2)学生作文的句法错误研究结果表明:句法错误中主谓一致错误最为突出,主要表现为主语为单数时的主谓不一致。其次为表示递进和因果关系的连词缺失。时态错误相对较少,主要表现为谓语动词时态前后不一致以及动词时态与时间状语不一致。研究结果表明,学生作文中出现的词法错误多于句法错误。在所有的语法错误中,主谓一致错误出现频率最高。从错误的来源分析,这些错误的出现主要受语际和语内两方面的因素干扰。本研究得到以下教学启示:教师应该加强语法教学;根据英汉之间的差异进行写作教学,减少母语负迁移;并充分利用信息技术的便利条件,为学生打造开放的英语写作学习平台。
【学位授予单位】：延安大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.41
【图文】：

高一第二次月考作文题目

高一第三次月考作文题目

高二第二次月考作文题目

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 吴庆庆;;浅析图书稿件中的常见语法错误类型[J];传播与版权;2019年04期

2 岳海民;;语文版七年级上册语文教材六处语法错误例析[J];语文教学之友;2017年09期

3 贺向东;要避免文章中的非语法错误[J];中学语文教学;2002年06期

4 张晓文;;国外二语写作教学中修改语法错误有效性研究综述[J];兰州教育学院学报;2015年07期

5 ;影视剧频出语法错误[J];课堂内外(作文独唱团);2019年03期

6 纳玉兰;;关于少数民族汉语教学中的语法教学[J];北方文学;2018年29期

7 白家麟;;浅析葡语低年级学生常见语法错误及改进方法[J];明日风尚;2016年20期

8 邹小华;;对中职英语教材中的语法及练习编写的分析与思考——基于2000—2010年中山市使用的三套中职英语教材分析[J];吉林教育;2016年42期

9 李月明;;职校学生英语写作语法错误分析与探究[J];校园英语;2016年33期

10 田盼;;浅谈高中英语新课改下的语法教学[J];天天爱科学;2016年16期

相关会议论文 前8条

1 张序东;;浅析英语学习过程中重复性语法错误及其对策[A];中国当代教育文集（十二卷）[C];2003年

2 程国红;杨阳;;高中英语嵌入式语法补差教学微课堂设计研究[A];2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷四）[C];2019年

3 李芳;;探讨初中英语教学中语法教学原则[A];2017年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C];2017年

4 龚小谨;罗振声;骆卫华;;模式匹配和句型成分分析相结合的语法错误自动检查[A];语言计算与基于内容的文本处理——全国第七届计算语言学联合学术会议论文集[C];2003年

5 邓志勇;;英语写作教学的社会认知模式[A];英语写作教学与研究的中国视角——第四届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集[C];2008年

6 孙学敏;;从学生英语语法写作错误看写作教学[A];2013年11月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

7 吴继屏;;英文科技论文中的常见语法错误之一——一致性缺乏[A];科技期刊编辑研究文集（第三集）[C];1994年

8 彭敏宁;昌兰;陈丽文;郭征;;医学论文英文摘要的常见错误辨析[A];第5届中国科技期刊青年编辑学术研讨会论文集[C];2005年

相关重要报纸文章 前10条

1 ;像保护眼睛般重视母语[N];中国文化报;2003年

2 张晓风;关于C++异常处理的心得体会[N];电脑报;2003年

3 刘春华;输入法不应迁就语法错误[N];光明日报;2007年

4 许道敏;部分刑法条文存在语法错误[N];民主与法制时报;2007年

5 许道敏;部分刑法条文存在语法错误[N];检察日报;2006年

6 泰州学院外国语学院 李更春;用测量工具区分显性知识与隐性知识[N];中国社会科学报;2019年

7 应轩;简答题怎么扣分[N];中国教育报;2002年

8 河南省平舆县第二初级中学 郭艳玲;浅谈“补全对话”试题的解答[N];学知报;2011年

9 王祖远;“坏意”十足的广告[N];中国工商报;2013年

10 温长路;解决中医药论文存在问题之我见[N];中国中医药报;2006年

相关博士学位论文 前2条

1 吴菲;英语写作教学中教师语法错误反馈有效性的实证研究[D];上海外国语大学;2010年

2 刘磊;面向自动语法检查的依存规则研究[D];北京外国语大学;2014年

相关硕士学位论文 前10条

1 郝雪汇;基于批改网的高中生英语写作中语法错误的调查研究[D];延安大学;2019年

2 马胜男;初中生英语写作中语法错误分析[D];吉林外国语大学;2019年

3 师改改;初中生英语写作语法错误分析[D];河北师范大学;2019年

4 张敏;高中生语法意识和口语能力的相关性研究[D];西华师范大学;2018年

5 陈静琳;显性-隐性语法教学在小学英语口语课堂中的应用研究[D];山东师范大学;2018年

6 杨柳;高中英语学习者对句酷批改网所给反馈处理方式的调查研究[D];山西师范大学;2018年

7 范文涛;职业高中语文语法教学现状及改进策略研究[D];鲁东大学;2018年

8 余思慧;高中生英语写作的语法错误分析[D];江西师范大学;2018年

9 薛冬梅;不同水平高中生显/隐性知识关系的实证研究[D];曲阜师范大学;2018年

10 陈婉桃;高中学生英语口语语法错误研究[D];重庆师范大学;2018年

本文编号：2775784