英语绘本在农村小学高年级阅读教学中的应用研究
发布时间：2021-01-26 07:12
基于诸城市教育局开展的英语绘本阅读教学试点工作,笔者大量阅读了关于绘本理论和绘本应用的文献,发现了英语绘本具有图文并茂性,趣味性,重点句子押韵,节奏性和语料真实的特点,非常符合小学生的心理特点。英语教学中可以借助英语绘本培养小学生的发散性思维和推理判断能力,养成积极阅读的良好习惯,培养一定的阅读技巧和策略。笔者在儿童认知发展理论,图式理论和语言输入假设的指导下,将英语绘本引入英语阅读教学,探究英语绘本教学能否激发农村小学高年级学生的英语阅读兴趣和水平,如何提高其阅读策略以及如何探究发掘适合农村小学生的英语绘本资源。通过本研究,旨在探索适应于农村小学英语阅读课堂的英语绘本课程资源,优化教学策略和教学设计,促进教师的理论发展,并对英语绘本阅读教学中存在的问题提出建议,为农村小学绘本阅读教学提供教学实践参考。本研究主要采用文献法,实验法,问卷调查法,访谈法这些质化和量化相结合的研究方法。以笔者所在的B农村小学六年级平行班的两个班级为研究对象,开展实验,实验开展一学期。实验班级选择英语绘本作为教学资源,对照班级选择常规教学。学生进行实验开始前的水平测试,实验后终结性测试,并对调查结果与测试数据...
【文章来源】：山东师范大学山东省
【文章页数】：86 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
Abstract
摘要
Chapter Ⅰ Introduction
1.1 Research Background
1.2 Research Purpose and Significance
1.3 Structure of Thesis
Chapter Ⅱ Literature Review
2.1 Research on English Picture Books Abroad
2.2 Research on English Picture Books at Home
Chapter Ⅲ Theoretical Basis
3.1 Cognitive Development Theory
3.2 Schema Theory
3.3 Language Input Hypothesis
Chapter Ⅳ Research Methodology
4.1 Research Questions
4.2 Research Subjects
4.3 Research Design
Chapter Ⅴ Data Collection and Analysis
5.1 The Effect on Students’Level in Reading
5.2 The Effect on Students’Reading Strategy
5.3 The Tendency of Students to Choose Picture Books
Chapter Ⅵ Conclusion
6.1 Main Findings of the Study
6.2 Teaching Enlightenment
6.3 Research Limitations and Suggestions
Bibliography
Appendix Ⅰ
Appendix Ⅱ
Appendix Ⅲ
Appendix Ⅳ
Appendix Ⅴ
Appendix Ⅵ
Acknowledgements
【参考文献】：
期刊论文
[1]通过英语绘本提升小学高年级学生英语阅读效果的实证研究[J]. 柳苗. 英语教师. 2017(12)
[2]基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学[J]. 王佳娣. 湖南第一师范学院学报. 2015(06)
[3]英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用[J]. 白薇. 南京晓庄学院学报. 2012(05)
[4]全阅读教育理念与儿童早期阅读[J]. 李莉. 学前教育研究. 2011(02)
[5]小学高年级英语阅读教学探析[J]. 马剑辉. 中小学外语教学(小学篇). 2008(08)
[6]论绘本的性质与特征[J]. 陈晖. 海南师范学院学报(社会科学版). 2006(01)
[7]图画故事书与学前儿童的发展[J]. 康长运. 北京师范大学学报(人文社会科学版). 2002(04)
[8]学科教学知识初探[J]. 白益民. 现代教育论丛. 2000(04)
硕士论文
[1]多元识读视角下的儿童英语绘本教学设计研究[D]. 刘丹丹.山东师范大学 2018
[2]英语绘本对小学高年级阅读的影响[D]. 韩笑.南京师范大学 2018
[3]英语绘本在小学高年级英语阅读课中的实践研究[D]. 任丽娜.延安大学 2016
[4]小学英语教学中绘本使用的问题与改进对策[D]. 戴佐欣.华东师范大学 2016
[5]小学英语绘本教学的现状分析及对策研究[D]. 胡逸曦.华中师范大学 2016
[6]小学英文绘本阅读教学研究[D]. 陆芳.苏州大学 2015
[7]小学低年级英语绘本阅读教学实践研究[D]. 赵益.上海师范大学 2015
[8]小学低段绘本阅读教学的有效性研究[D]. 胡娜.四川师范大学 2015
[9]运用英语图画故事提高儿童阅读能力和词汇运用能力[D]. 晁霞.首都师范大学 2004
本文编号：3000699
【文章来源】：山东师范大学山东省
【文章页数】：86 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
Abstract
摘要
Chapter Ⅰ Introduction
1.1 Research Background
1.2 Research Purpose and Significance
1.3 Structure of Thesis
Chapter Ⅱ Literature Review
2.1 Research on English Picture Books Abroad
2.2 Research on English Picture Books at Home
Chapter Ⅲ Theoretical Basis
3.1 Cognitive Development Theory
3.2 Schema Theory
3.3 Language Input Hypothesis
Chapter Ⅳ Research Methodology
4.1 Research Questions
4.2 Research Subjects
4.3 Research Design
Chapter Ⅴ Data Collection and Analysis
5.1 The Effect on Students’Level in Reading
5.2 The Effect on Students’Reading Strategy
5.3 The Tendency of Students to Choose Picture Books
Chapter Ⅵ Conclusion
6.1 Main Findings of the Study
6.2 Teaching Enlightenment
6.3 Research Limitations and Suggestions
Bibliography
Appendix Ⅰ
Appendix Ⅱ
Appendix Ⅲ
Appendix Ⅳ
Appendix Ⅴ
Appendix Ⅵ
Acknowledgements
【参考文献】：
期刊论文
[1]通过英语绘本提升小学高年级学生英语阅读效果的实证研究[J]. 柳苗. 英语教师. 2017(12)
[2]基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学[J]. 王佳娣. 湖南第一师范学院学报. 2015(06)
[3]英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用[J]. 白薇. 南京晓庄学院学报. 2012(05)
[4]全阅读教育理念与儿童早期阅读[J]. 李莉. 学前教育研究. 2011(02)
[5]小学高年级英语阅读教学探析[J]. 马剑辉. 中小学外语教学(小学篇). 2008(08)
[6]论绘本的性质与特征[J]. 陈晖. 海南师范学院学报(社会科学版). 2006(01)
[7]图画故事书与学前儿童的发展[J]. 康长运. 北京师范大学学报(人文社会科学版). 2002(04)
[8]学科教学知识初探[J]. 白益民. 现代教育论丛. 2000(04)
硕士论文
[1]多元识读视角下的儿童英语绘本教学设计研究[D]. 刘丹丹.山东师范大学 2018
[2]英语绘本对小学高年级阅读的影响[D]. 韩笑.南京师范大学 2018
[3]英语绘本在小学高年级英语阅读课中的实践研究[D]. 任丽娜.延安大学 2016
[4]小学英语教学中绘本使用的问题与改进对策[D]. 戴佐欣.华东师范大学 2016
[5]小学英语绘本教学的现状分析及对策研究[D]. 胡逸曦.华中师范大学 2016
[6]小学英文绘本阅读教学研究[D]. 陆芳.苏州大学 2015
[7]小学低年级英语绘本阅读教学实践研究[D]. 赵益.上海师范大学 2015
[8]小学低段绘本阅读教学的有效性研究[D]. 胡娜.四川师范大学 2015
[9]运用英语图画故事提高儿童阅读能力和词汇运用能力[D]. 晁霞.首都师范大学 2004
本文编号：3000699
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