中国英语学习者关系代词取舍研究——语料库与实验法的交叉验证

发布时间：2021-03-09 19:40

　　虽然一系列语料库研究显示关系代词取舍具有可预测性,但基于语料库与实验法对其心理现实性的论证并不充分。本研究以中国学生的关系代词取舍为研究对象,分别基于语料库和可接受性判断实验开展二分类逻辑斯蒂回归与混合效应线性回归分析,结果显示:1)两种研究路径均可以较好预测中国学生的关系代词取舍使用倾向; 2)中国学生习得了制约关系代词取舍使用的原型性语言知识; 3)两种回归模型结果存在部分差异,表明语言产出/理解过程可能受到不同因素的制约。研究发现佐证了基于使用的构式语法路径在二语习得研究中的适用性。 

【文章来源】：外语与外语教学. 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：11 页

【部分图文】：

模型预测与受试评分的相关性

【参考文献】：
期刊论文
[1]不同英语水平学习者搭配频率直觉的对比研究[J]. 吴荣兰,楼捷.  现代外语. 2017(06)
[2]关系代词取舍的共现词分析——中国英语学习者和英语本族语者的对比研究[J]. 房印杰.  外语与外语教学. 2017(03)
[3]不同频率分布的语言输入对两类英语构式的促学研究[J]. 董晓丽,张晓鹏.  现代外语. 2017(04)
[4]中低水平二语学习者高频普通二语搭配的心理现实性[J]. 王启.  现代外语. 2015(02)
[5]涌现论视角下英语关系从句的习得[J]. 贾光茂.  现代外语. 2014(01)
[6]中国学习者英语关系从句使用行为研究[J]. 李金满.  现代外语. 2008(04)
[7]当可及性遇到生命性:中国学习者英语关系从句使用行为研究[J]. 李金满,王同顺.  外语教学与研究. 2007(03)

博士论文
[1]中国学生英语限定性关系从句中关系代词取舍的多因素分析[D]. 房印杰.北京外国语大学 2016



本文编号：3073365