通用学术英语课程构建的研究与实践——以上海对外经贸大学《综合学术英语》为例

发布时间：2021-04-06 06:23

　　在当下我国大学英语转型时期,本研究提出了以通用学术英语课程为主的改革理念。本文首先界定了通用学术英语,随后从需求分析、课程目标、课程内容、课程组织、课程评价和课程实施效果等方面介绍了上海对外经贸大学《综合学术英语》课程的建设实践。文章旨在为大学英语改革和面向非英语专业本科生的通用学术英语课程建设提供理论和实践依据以及可借鉴的经验。 

【文章来源】：外语教学理论与实践. 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

大学生通用学术英语能力模型

【参考文献】：
期刊论文
[1]大学英语ESP项目课程的内涵与设计[J]. 张海明.  外语教学理论与实践. 2016(01)
[2]大学英语转型背景下“学术英语”课程模块的构建[J]. 齐曦.  外语界. 2015(06)
[3]本科生学术英语素养课程的逆向设计[J]. 龚嵘.  山东外语教学. 2015(04)
[4]近年来国内学术英语（EAP）研究述评[J]. 孙云波,冯婕.  昆明理工大学学报(社会科学版). 2014(06)
[5]一个具有颠覆性的外语教学理念和方法——学术英语与大学英语差异研究[J]. 蔡基刚.  外语教学理论与实践. 2014(02)
[6]论高校大学学术英语课程的建构[J]. 夏纪梅.  外语教学理论与实践. 2014(01)
[7]关于大学英语教学ESP论的一点思考[J]. 杨枫,孙凌.  外语教学理论与实践. 2013(03)
[8]“学术英语”课程需求分析和教学方法研究[J]. 蔡基刚.  外语教学理论与实践. 2012(02)
[9]通用学术英语读写课程教学探索[J]. 叶云屏,闫鹏飞.  外语界. 2011(05)
[10]高等外语院校国际化外语人才培养的若干思考[J]. 曹德明.  外语教学理论与实践. 2011(03)



本文编号：3120943