初中英语学困生学习动机分析及转化对策研究
发布时间:2023-02-15 15:08
对于初中生来说,初中英语是初中阶段一门比较重要的学科,但是很多初中生都变成了英语学科的学困生。而产生这些情况的主要原因是学生对初中英语的学习产生了恐惧,从而在根本上提不起学习英语的兴趣。因此教师对于初中英语学困生的教学对策尤其重要。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、对于初中英语学困生的学习表现及原因
(一)初中英语学困生的课堂表现
(二)初中英语学困生的多方面原因
二、教师应客观分析学生的学习动机
(一)学困生学习模式需要分析
(二)学困生对英语的认知
三、转化初中英语学困生学习动机的策略
(一)灵活运用多种教学方式进行教学
(二)对学困生的归因特点进行心理教育
(三)完善教学内容,改变学困生的学习诱因
本文编号:3743411
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一、对于初中英语学困生的学习表现及原因
(一)初中英语学困生的课堂表现
(二)初中英语学困生的多方面原因
二、教师应客观分析学生的学习动机
(一)学困生学习模式需要分析
(二)学困生对英语的认知
三、转化初中英语学困生学习动机的策略
(一)灵活运用多种教学方式进行教学
(二)对学困生的归因特点进行心理教育
(三)完善教学内容,改变学困生的学习诱因
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