课例研讨下高校外语教师反思教学个案研究

发布时间：2024-01-17 19:38

　　本研究试图从当前高校外语教师反思教学为出发点,在团队课例研讨中对2名英语教师的3轮课例进行观摩,主要从个案研究的视角,从微观层面窥探当前高校一线外语教师教学课堂。本研究所关注的基本问题有:课例研讨和反思教学之间的关系?如何在课例研讨下进行教学反思?本研究采取质的研究方法,在湖北省某高校公外部展开,参与此次研究的团队成员有,教授1名,教师6名,研究生8名,采用访谈法和观摩法对执教者在课例研究的前期,中期和后期的反思变化进行了探究。主要从采用内容分析及访谈法,分别在备课、说课、上课、评课环节中对3轮课例变化进行探讨。并从教师的反思日记和学生的访谈反馈中对执教者进行深入分析。论文包括三个部分第一部分为第一章,主要包括研究背景、研究意义、研究设计、研究过程、文献综述等内容。第二部分为第二到第五章,主要通过3轮课例研讨、2轮反思系统操作对AB两位英语教师以个案分析的方式对研究结果进行呈现。个案分析的基本模式为:首先对AB教师的基本信息进行介绍,其次从3轮课例的不同阶段对AB教师的课例进行实录及访谈,最后分析AB教师在课例研讨下的反思变化及教学活动的效果。第三部分为第六章,是本研究的结论部分,主要...

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、研究背景
    二、研究意义
    三、研究设计
    四、研究过程
    五、文献综述
第二章 AB教师一对一访谈及说课实录
    一、A教师一对一访谈及说课实录
        （一）A教师一对一访谈
        （二）A教师说课实录
    二、B教师一对一访谈及说课实录
        （一）B教师一对一访谈
        （二）B教师说课实录
第三章 个案分析（1）A教师3轮课例研讨及反思变化
    一、A教师的基本信息
    二、A教师课例研讨反思的前期（第一轮课例探讨）
    三、A教师课例研讨反思的中期（第二轮课例研讨）
    四、A教师课例研讨反思的后期（第三轮课例研讨）
    五、A教师的3轮反思变化
第四章 个案分析（2）B教师3轮课例研讨及反思变化
    一、B教师的基本信息
    二、B教师课例研讨反思的前期（第一轮课例探讨）
    三、B教师课例研讨反思的中期（第二轮课例研讨）
    四、B教师课例研讨反思的后期（第三轮课例研讨）
    五、B教师的3轮反思变化
第五章 学生反馈及研究生访谈
    一、A教师的学生反馈
    二、B教师的学生反馈
    三、团队研究生访谈
第六章 结论和启示
    一、结论
    二、启示
参考文献
附录 攻读学位期间发表论文目录
后记



本文编号：3879533