中国英语学习者句法多构动词的结构启动研究

发布时间：2024-12-19 03:05

　　 为检验句法特征和启动条件对句子产出的影响,本文以中国英语学习者为研究对象,开展句法多构动词的结构启动实验。研究发现:1)句法特征在句子产出中有显著主效应,词汇的语义结构和句法的形义映合复杂程度影响句子产出;2)启动条件对句子产出无显著主效应,但与句法特征有交互效应,启动效应在不同条件下具有梯级变化,表明结构启动受句法特征的调节。本研究结果表明句法表征受规则记忆和句子结构特征的双重制约。结构启动激发并保持规则记忆的加工,抑制竞争句子的表征,但启动效应的大小程度受制于句子的结构特征和学习者的认知模型。

【文章页数】：13 页

【文章目录】：
1. 引言
2. 研究背景
    2.1 句法多构动词的习得和表征
    2.2 英语句法多构动词及其论元结构特点
3. 研究方法
    3.1 受试
    3.2 实验设计
    3.3 实验过程
    3.4 数据收集与分析
4. 研究结果
    4.1 句法多构动词的句法启动总体特点
    4.2 反身使役动词的句法启动结果
    4.3 作格动词的句法启动结果
    4.4 反身使役动词各句子产出的论元结构错误频率分析
5. 讨论
    5.1 句法类型和启动类型对句法表征的影响
    5.2 句法多构动词的信息加工
6. 结语



本文编号：4017552