互助合作在初中低年级英语课堂中的应用

发布时间：2017-06-10 11:14

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【摘要】：针对目前学生课堂学习兴趣不高、课堂参与度低的现象,提出互助合作学习策略。从课前合作、课中合作和课后合作三个环节论述互助合作学习在初中低年级英语课堂中的具体应用,认为有效的互助合作能够活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作精神,提高课堂教学质量。
【作者单位】： 山东省烟台经济技术开发区第四初级中学;
【关键词】： 英语课堂 互助合作 课前预习 教学效率
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 引言我国著名教育家王坦(2002)在《论合作学习的基本理念》一文中提出,“合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作,完成共同的学习目标并以小组的总体成绩为奖励以促进教学的学习策略”。通过小组合作学习,学生相互启发、相互讨论、共同学习、取长补短、减小差异,提高

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本文编号：438292