基于微课的翻转课堂在大学英语教学中的应用和反思——以“英文电影赏析”课程为例

发布时间：2017-06-13 07:11

  本文关键词：基于微课的翻转课堂在大学英语教学中的应用和反思——以“英文电影赏析”课程为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：基于微课的"翻转课堂"教学模式是调整传统师生角色并对课堂时间和内容进行重新规划的一种教学尝试,对兼具"工具性"和"人文性"但同时学时相对紧张的大学英语文化类高级课程有一定的借鉴意义。本文以"英文类型电影赏析"课程为例,探索该模式的特点及其在大学英语课程中的应用和反思。
【作者单位】： 中国海洋大学外国语学院;
【关键词】： 微课 翻转课堂 大学英语教学 英文电影赏析
【基金】：中国海洋大学校级教学改革项目:“基于微课的翻转教学模式研究——以英语电影赏析课程为例”
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 引言大学英语课程一直是大学教育的重要组成部分,为提高大学英语课堂的效率,并更好地实现知识从“传递”到“内化”的过程,教师和学者们一直孜孜不倦地对教学模式进行着探索和改良。自2012年以来,随着国内学者对“微课”和“翻转课堂”理论和实证研究的不断升温,将“微课”和

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本文编号：446000