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高中生英语语用能力评价——基于书面表达中的词汇计量

发布时间:2017-06-23 07:08

  本文关键词:高中生英语语用能力评价——基于书面表达中的词汇计量,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:当计算机技术逐渐应用于语言测试当中,借助词汇分析软件完成写作的词汇计量评估已经成为一种趋势,它可以提供大量客观的数据,有效地弥补传统写作教学与测试中主观性较大的不足。由98篇高中英语作文语篇分析情况可知,高中生在英语书面表达上倾向于使用更多的简单词汇,词汇的创新性和浓缩度较低,高频词汇使用过多,词块使用的覆盖面、语法中词汇的错误以及受汉语思维影响的情况仍有待改善。为了提升高中生的语用能力,高中英语写作教学应该鼓励学生积累并使用更多的新词汇,建立"语料库",养成英语思维,夯实"听说读写"的基本功。
【作者单位】: 北京大学软件与微电子学院;南京理工大学外国语学院;
【关键词】高中生 语用能力 书面表达能力 词汇计量评估 英语写作 教学
【分类号】:G633.41
【正文快照】: 能否使用全球通用的英语进行交际的能力被看作21世纪人才的一个重要评价标准。作为英语交际能力的重要组成部分,英语写作既是语言输出的主要形式之一,更是衡量高中生综合语言运用能力的重要指标。[1]但是英语写作一直是英语教学过程中较为棘手的一个环节。一方面,许多教师认为

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