MOOC时代高校非英语专业本科生英语文学素养的培养策略研究
本文关键词：MOOC时代高校非英语专业本科生英语文学素养的培养策略研究，，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：MOOC(慕课)利用网络信息技术为大学生提供了许多便捷的学习机会,因此传统的教育结构必然面临挑战,进而推动大学英语的教学改革,这就为进一步提高非英语专业本科生的英语文学素养带来了契机,我们要充分认识到大学生文学素养的重要性。本文将以此为切入点,对于MOOC时代非英语专业本科生英语文学素养培养的必要性、可行性提出相应的建议与策略。
【作者单位】： 辽宁大学公共基础学院;
【关键词】： MOOC(慕课) 英语文学素养 策略
【基金】：2014年度辽宁省教育厅科学研究一般项目(W2014010) 辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项2015年度重点课题成果(WYZD150020) 辽宁大学2016年第六批教学改革项目研究成果(JG2016YB0029)
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 对于高校非英语专业的本科生来说,多年来在大学英语学习中,针对英语文学的内容一直等同于空白,但是经过多年的教学实践,笔者认为对于英语文学意识的培养对大学英语教学改革有着极大的推动和促进作用。对大学英语课程进行设计时也应充分考虑对学生的文化素质培养和国际文化知识
【参考文献】
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【相似文献】
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本文编号：475742
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