微课背景下高职学生自主学习探究

发布时间：2017-07-01 00:15

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【摘要】：概括微课和自主学习模式的概念以及特点,分析微课背景下高职学生自主学习的重要意义,并从设计微课应明确教学目标、应用微课应完成教学任务以及评价微课应提高学生能力等三个方面探讨高职学生自主学习需要注意的问题,旨在将先进的信息技术应用于高职院校英语教学实践中,提高学生的自主学习能力。
【作者单位】： 江西工程学院电子信息分院;
【关键词】： 微课 高职英语 自主学习模式
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 引言随着社会的发展,各行各业对高职毕业生的要求越来越高。为提高学生的英语学习能力,高职院校进行了英语教学改革。在信息技术高速发展的背景下,高职院校结合学生的学习特点,树立个性化学习理念,展开自主学习模式探索。为促使学生更好地利用课余时间进行学习,高职院校注重引

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