在高中英语教学中有效转化“学困生”

发布时间：2017-08-02 00:20

  本文关键词：在高中英语教学中有效转化“学困生”

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【摘要】：在高中英语教学中不可避免地出现了英语"学困生",因此,要分析英语"学困生"产生的原因,有的放矢、对症下药。教师要采取一些转化英语"学困生"的有效措施来帮助学生走出困区,以便提高英语教学效果,最大限度地完成英语教学目标。具体措施如:帮助学生树立信心,激发其学习兴趣;指导教学方法,因人而异;多辅导,多照顾,融洽师生关系等。
【作者单位】： 内乡县灌涨高级中学;
【关键词】： 高中 英语教学 学困生 转化
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 在高中英语学习中,由于词汇量增多,英语教材难度加大,及其它主客观因素,学生对于英语的学习开始出现“两极分化”现象,不可避免地产生了英语“学困生”。英语“学困生”成绩上不来,要提高英语教学质量是不可能的。如何面向全体学生教学,尽可能地缩小这种两极分化的差距,使英语

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本文编号：606865