基于“翻转课堂”理念的大学英语教学行动研究

发布时间：2017-08-08 01:17

  本文关键词：基于“翻转课堂”理念的大学英语教学行动研究

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【摘要】：针对当前大学英语教学面临的困境与存在的问题,在大学英语教学实践中开展基于"翻转课堂"理念的大学英语课堂教学行动研究。依据新的教学理念,通过教学内容的重新整合和教学设计的重新架构、学习监督机制的建立和评价方式的多元考量,借助蓝鸽语言学科平台和班级QQ群等实施新型"翻转课堂"教学方案,努力构建自主、开放、互动、个性的大学英语课堂。课堂观察、学生评教和教学效果数据分析表明,翻转课堂教学有助于调动学生英语学习兴趣和提高大学英语教学质量。
【作者单位】： 浙江农林大学;
【关键词】： 翻转课堂 大学英语教学 行动研究 教学设计
【基金】：浙江省课堂教学改革项目“基于翻转课堂理念的大学英语课堂教学改革”,编号kg2015222
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 伴随着教育技术的革新,信息的获取方式和途径呈现多样化,翻转课堂、MOOC等基于现代教育技术和多媒体网络的新教学模式与理念对传统的课堂教学方法与模式带来了强势的冲击和影响。由于2011年萨尔曼·可汗(Salman Khan)的TED演讲,“翻转课堂”教学方式引起了全世界广大教育工作

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本文编号：637608