通识教育与高职公共英语

发布时间：2017-08-09 17:02

  本文关键词：通识教育与高职公共英语

  更多相关文章： 通识教育 高职公共英语 跨文化交际

【摘要】：美国社区学院在整个教育体系中所起作用与中国高职相当。通识教育在美国社区学院成功实现的案例对中国高职发展起到了巨大的借鉴作用。高职公共英语因其具有的特殊性,使其成为实施通识教育的良好平台。高职公共英语应建立体现通识教育理念的课程体系,积极与校外培训机构及海外高校合作,探索出一条适合高职发展、具有高职特色的公共英语通识教育新道路。
【作者单位】： 广东女子职业技术学院应用外语系;
【关键词】： 通识教育 高职公共英语 跨文化交际
【基金】：广东省高等职业技术教育研究会课题(GDGZ15Y048) 广东女子职业技术学院2016年度高职教育质量工程教育教学改革项目(JGB201601)
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 一、通识教育概念界定通识教育指的是近代关于教育目的和内容的一种教育思想以及据此实施的教育。在高等教育阶段,指大学生均应接受的有关共同内容的教育。通常分属若干学科领域,提供内容宽泛的教育,与专门教育有别。1829年,美国帕卡德撰文为大学课程设置中的公共课部分(当时

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 杨丽华;;高职院校公共英语教师的学生观[J];卫生职业教育;2008年17期

2 强亚丽;;论高职院校公共英语与专业英语[J];商业文化(学术版);2009年06期

3 罗睿华;;高职工学结合模式下的公共英语专业化[J];管理观察;2009年17期

4 曾贞;;也谈高职公共英语课程的“破”与“立”[J];中国校外教育;2009年07期

5 曾贞;;就业导向:高职公共英语课程再思考[J];吉林省教育学院学报(学科版);2009年10期

6 凌来芳;;高职公共英语与专业英语教学衔接的实践探索[J];淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版);2010年01期

7 王秀云;;公共英语教师“双师”素质评价体系的建立[J];科技创新导报;2010年15期

8 李环环;张明会;;高职公共英语教材建设发展之我见[J];科教文汇(中旬刊);2010年07期

9 黄文静;;浅谈互助式教学在高职院校公共英语中的运用[J];海外英语;2010年07期

10 葛中明;;高职公共英语与专业英语教学衔接的可行性[J];包头职业技术学院学报;2010年02期

中国重要会议论文全文数据库 前5条

1 王伟;;专业英语与公共英语课程比较[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[C];1996年

2 秦怡;;关于高校公共英语课堂教学的思考[A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集[C];2002年

3 杨国超;;规范公共场所英语对策[A];福建省翻译工作者协会第9届学术年会文集[C];2003年

4 黄雅珍;;引进试卷的利与弊及改进的设想[A];福建省外国语文学会2001年年会论文集[C];2001年

5 张玉萍;刘敏;;研究生公共英语教学现状分析及对策[A];语言与文化研究（第七辑）[C];2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王静;高职院校公共英语课堂教学有效性的研究[D];天津职业技术师范大学;2015年

2 罗芳;高职公共英语精品教材建设的研究[D];湖南师范大学;2008年

3 缪秋芹;以就业为导向的高职公共英语教学改革探究[D];苏州大学;2011年

4 马羽赫;高职公共英语"任务型"教材研究[D];河北科技师范学院;2014年

5 曾映琼;中高职公共英语课程有效衔接研究[D];湖南师范大学;2015年

6 焦晓茹;中高职公共英语教学衔接研究[D];西北农林科技大学;2015年

7 葛中明;新形势下高职公共英语教材现状分析与对策[D];内蒙古师范大学;2011年

8 文星亮;大学本科公共英语课程发展性评价研究[D];广西师范大学;2011年

9 刘香萍;高等职业院校公共英语教学现状分析与对策研究[D];广州大学;2011年

10 李娟芳;高职公共英语教师专业化发展研究[D];西北农林科技大学;2015年

，

本文编号：646328