英语学科核心素养的内涵及运用
发布时间:2017-08-13 08:10
本文关键词:英语学科核心素养的内涵及运用
【摘要】:在大知识信息时代,经济合作与发展组织率先提出De Se Co项目,确立了核心素养内容的基本框架,在国际上掀起关于核心素养理念研究的热潮。各国也依据国际组织上对于核心素养的界定,纷纷制订适合本土教育的核心素养模型。本文通过对比分析不同国际组织和国家对核心素养内涵的界定,探索如何围绕核心素养进行英语教学,尝试提出核心素养下英语教学的思路:即确立学科核心素养,培养学生英语学科素养;学科核心素养与跨学科核心素养相结合进行教学;探索有利于培养学生核心素养的英语教学观念和模式。
【作者单位】: 南通大学外国语学院;
【关键词】: 核心素养 学科核心素养 英语课程 英语教学
【分类号】:G633.41
【正文快照】: 一、引言当今社会,国家竞争愈演愈烈,而国家的竞争力最终还有赖于人才和科技。人力资源和科学技术才是一个国家竞争力的最有力话筒,这也使得各国把教育放在国家发展战略的高度上。如何结合时代对教育进行变革,切实提高教育质量,培养创新型人才,成为各国教育探索的新方向。而培
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 邓涛;梅建新;赵伟军;;大学艺术学科核心竞争力的评价及实践[J];设计艺术研究;2011年05期
中国硕士学位论文全文数据库 前6条
1 王磊;军医大学重点学科核心竞争力整合途径及其整合历程研究[D];第三军医大学;2004年
2 吴慧媛;军医大学基础重点学科核心竞争力及评价研究[D];第三军医大学;2011年
3 赵坤;大学重点学科核心竞争力形成与评价模型研究[D];第三军医大学;2004年
4 陈慧;我国高校护理学科核心竞争力评价指标体系研究[D];山西医科大学;2008年
5 刘权;大学学科核心能力及其培育机制[D];浙江大学;2003年
6 吴新颖;对职前数学教师中学学科核心知识来源及现状的调查研究[D];首都师范大学;2014年
,本文编号:666253
本文链接:https://www.wllwen.com/waiyulunwen/yingyulunwen/666253.html