移动技术辅助英语专业技能课教学初探

发布时间：2017-08-16 05:09

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【摘要】：移动语言学习具有泛在性、交互性、自主性、实践性等诸多特点。将移动技术与技能课课堂教学整合,指导学生用移动技术辅助英语技能课外自主学习,有利于提高教学效率。
【作者单位】： 安徽工业大学外国语学院;
【关键词】： 移动技术 英语专业 技能课 辅助 教学
【基金】：安徽高校省级质量工程项目:英语专业综合改革试点(2014zy025)
【分类号】：G434;H319.3
【正文快照】： 近年来,移动设备、无线通信和移动互联网三项技术的飞速发展使教育领域掀起移动学习理论研究和创新实践的热潮。移动学习(英文mobile learning,简称m-learning)研究在二十世纪八九十年代的欧美各地以教室里的教学设计形式零星出现,直到21世纪初才走出教室的藩篱,在各种场合以

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本文编号：681557