浅谈高中英语阅读教学中的课堂提问

发布时间：2017-08-19 04:18

  本文关键词：浅谈高中英语阅读教学中的课堂提问

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【摘要】：阐述在高中英语阅读教学中课堂提问的重要性。从缺乏核心主线、缺乏一定的思维含量、缺乏系统层次三个方面指出高中英语阅读教学课堂提问普遍存在的问题。结合课堂教学实例,提出课堂提问要能够维持主题性、围绕主题展开;要有层次,问题之间要相互关联、层层递进;要有延展性,能够拓展学生的思维,促进学生用英语思考问题和解决问题。
【作者单位】： 江苏省常州市北郊高级中学;
【关键词】： 课堂提问 主题性 层次性 延展性
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 引言言,课堂提问的必要性主要体现在以下三个方面:阅读能力是英语能力的综合体现,是英语学首先,在英语阅读教学中,通过“教师的提科核心素养之一。阅读课是英语教学中非常重要问—学生的回答—教师的追问”让问题层层深入,的课型。不管怎样推进阅读课教学,问题设计是推使学生

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