大学英语教材中三个不同语类的“权力三项”特征分析

发布时间：2017-08-21 09:39

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【摘要】："权力三项"是语义建构和知识积累的重要语言资源。本文以国内某套大学英语教材为例,对科普、社会、文学语篇的权力三项特征作了对比分析。其结果表明:科普语篇的权力三项特征最为明显,各种资源互相配合,形成典型的语义波信息周期性;社会语篇的语义密度稍低,信息周期性不如科普语篇典型;文学语篇由于其特定的叙事手段,权力三项特征不大明显。本研究结果有助于大学英语教师认清不同学科知识的语码特点,以提高教学质量。
【作者单位】： 杭州师范大学;复旦大学外文学院;
【关键词】： 大学英语 权力三项 权力词汇 权力语法 权力话语组织
【基金】：浙江省教育科学规划课题“基于语篇体裁的大学英语写作教学研究”(项目编号:2016SCG017)的研究成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 1.引言澳大利亚社会学家Karl Maton(2011;2013)发现,长期以来,学校教育实践和教育学理论建设两个方面都存在问题:教育实践重视的是与教育有关的各种社会因素,忽视了知识本身的重要性;现有的知识理论支离破碎、缺乏系统性。Maton认为,产生第一个问题的原因是教育研究中存在着主

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本文编号：712169