小学英语生成性教学资源的捕捉运用

发布时间：2017-08-30 01:10

  本文关键词：小学英语生成性教学资源的捕捉运用

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【摘要】：捕捉和巧用小学英语课堂教学中的生成性教学资源对提高教学质量具有重要意义。它是一个教师成熟和富有教育智慧的表现。通过教师课前的充分预设,尊重学生个体差异,创造宽松和谐的课堂氛围,为精彩生成提供最大的可能。教师要善于捕捉和利用课堂上的突发事件和偶发事件促使精彩生成,善于把错误变成亮点,从"学生的错"中精彩生成。
【作者单位】： 宁晋县耿庄桥学区刘家台小学;
【关键词】： 小学英语 生成 教学资源
【分类号】：G623.31
【正文快照】： 新课程理念下的小学英语课堂是绿色的课堂,是具有生命力的课堂,是充满智慧和惊喜的课堂。教师再好的预设也无法预见课堂上的突发事件,教师应善于应对学生的“节外生枝”。教师应善于捕捉和巧用课堂上生成性教学资源,更好地完成教学目标,提高课堂效率,使我们的课堂更精彩。生成

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本文编号：756427