试论大学英语教学中全人教育理念的重要性

发布时间：2017-08-30 11:21

  本文关键词：试论大学英语教学中全人教育理念的重要性

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【摘要】：全人教育思想强调以人为本,提高学生的综合素养,促进学生的全面发展。这一思想对大学英语教学有着很好的导向作用。大学英语这门课程教授的不仅仅是语言文化知识,更重要的是培养学生的综合素养与能力。全人教育理念对大学英语课程教材的编写、对大学英语教师角色的转变以及对学生的学习动机都有指导意义。
【作者单位】： 海军工程大学外国语言文学系;
【关键词】： 全人教育 大学英语 教学理念 角色转变 学习动机
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 20世纪70年代后期,受人本主义教育理论的影响,美国教育家隆·米勒(Ron Miller)首次提出了“全人教育”(HolisticEducation,又称完人教育)这一概念。80年代末米勒在美国蒙特州创办了第一份全人教育专刊——《全人教育评论》(Holistic Education Review),对全人教育理念进行了深

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1 承雨;;大学英语教学中的“全人教育”理念[J];魅力中国;2010年12期

2 李尚芝;王兰;;论美育在外语教育中的必要性[J];和田师范专科学校学报;2009年04期

3 曾维彪;蒋e，

本文编号：758995