例谈人教版高中英语选修阅读课中PBL教学法的运用

发布时间：2017-08-31 06:28

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【摘要】：Problem-based learning(简称PBL)教学法是学生为主体的典型教学法。它强调以问题为驱动,以自主学习,合作探究为途径,以发现问题,分析问题,解决问题为载体,实现知识的建构。论文以宁波市一节高中英语选修阅读公开展示课为课例,探索了PBL在高中英语选修阅读课中的运用,以及对学生综合素养和学生思辨能力培养的促进作用。
【作者单位】： 浙江省象山中学;
【关键词】： PBL教学法 英语选修阅读教学 思辨能力
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 一引言根据教育部《普通高中英语课程标准(实验)》,高中英语课程旨在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,培养学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。这表明高中英语教学的目标,不仅仅局限于学生语言知识和技能的积累,还应拓展为使得学生具备自主学习

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本文编号：763988