读后续写对初中英语教学的实践和启示

发布时间：2017-09-02 01:42

  本文关键词：读后续写对初中英语教学的实践和启示

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【摘要】：阐明读写结合的重要性。以课外阅读文本Dog changes life为例设计读后续写教学案例,在分析教学内容、学生学情、教学目标的基础上设计教学环节,层层深入。在分析阅读文本的基础上创设语境,设计读后续写任务,使阅读和写作融为一体。指出应用读写结合教学模式,可使教师的教与学生的学都更加灵活、有效。
【作者单位】： 浙江省杭州市富阳永兴中学;
【关键词】： 读后续写 初中英语 阅读 写作
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 引言读后续写是高考改革中出现的新题型,是目前高中英语教学的热门话题。在外语教学的相关期刊中,对高中英语读后续写题型的研究频频出现,如邓少美(2016)的《读后续写在高中英语写作教学中的运用》、凌勇(2016)的《读后续写的教学策略》等。这些文章大多探讨读后续写或以读促

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