联通主义学习理论视角下微课教学模式设计——以大学综合英语课程为例

发布时间：2017-09-03 02:05

本文关键词：联通主义学习理论视角下微课教学模式设计——以大学综合英语课程为例

【摘要】：近年来在信息技术的助推下,微型教学逐渐受到各大高校青睐,他们从自身实际出发,尝试建立微课教学模式来激发学生英语学习热情。本文从微课概念和实际运用等方面出发,从联通主义理论视角来探讨大学综合英语微课教学模式的设计,以优化教学模式,提高大学英语教学效果。
【作者单位】：湖南农业大学外国语学院;
【关键词】： 联通主义 微课教学 教学设计
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 依托于互联网的迅速发展,微博、微信、微小说等新事物应运而生,不知不觉中我们迎来了“微”时代。同时,“微课”,一种以网络为主的新型教学模式,侧重于课堂教学的数字化和有声化发展,深受大众欢迎。它的出现对传统教学模式带来了巨大冲击。一、联通主义学习理论联通主义学习理

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