形成性评价反馈循环模式在英语写作教学中的应用研究

发布时间：2017-09-04 19:44

  本文关键词：形成性评价反馈循环模式在英语写作教学中的应用研究

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【摘要】：形成性评价作为一种新型的评价手段,在外语教学中应用日益广泛。形成性评价反馈循环模式是形成性评价的最新发展,把它应用于英语写作教学中可能会产生较好的教学效果。本文采用教学实验与问卷调查、课堂观察、访谈相结合的方式,发现形成性评价反馈循环模式能显著提高学生的写作成就,而且学生能更好地使用写作策略,学习态度也变得更为积极。
【作者单位】： 山东管理学院人文学院;
【关键词】： 形成性评价 英语写作 写作策略 学习态度
【基金】：山东管理学院2015年校级教研项目“形成性评价在英语写作教学中的应用研究”(JY2015-18);“商务英语写作教学模式探究”(JY2015-20)的阶段性研究成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 一、引言 形成性评价(formative assessment)与我们熟悉的终结性评价(summative assessment)相比,是一种新式的测评手段。教师在学生的学习过程中,采取多种形式,多次对学生的学习情况进行测试,了解他们在不同阶段对所教内容的掌握情况。形成性评价对教师和学生来说都有双赢作

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本文编号：793488