基于需求分析的中等职业学校英语教学模式建构

发布时间：2017-09-04 22:14

  本文关键词：基于需求分析的中等职业学校英语教学模式建构

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【摘要】：基于需求分析理论,研究了中等职业学校英语教学模式建构问题。准确分析当前经济社会对中专学生在英语知识和能力上的客观需求,同时考虑到学生自身对英语学习的主观需求,通过合理设置课程内容,制定科学、合理教学目标,采取先进可行的教学方法,进一步完善教学内容及教学效果评估模式。需求分析研究有助于更好地实现教学目标和教学计划,调动学生的自主学习积极性,有助于提高学生的学习热情和学习效果。
【作者单位】： 大连市轻工业学校;大连理工大学;
【关键词】： 需求分析 英语教学 主观需求 客观需求 教学模式
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 一、英语教学中需求分析的基本理论和方法为了满足学生学习的主观和社会就业的客观需求,教师需要对英语教学进行个性化的调查研究,然后确定学生需要学习什么和如何进行学习。因此,在教师进行课程规划设计、教学方法选择、教学内容实施和教学效果评估过程中定义了需求分析。需

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本文编号：794141