英语专业阅读课学生知识需求分析及培养策略

发布时间：2017-09-05 04:04

  本文关键词：英语专业阅读课学生知识需求分析及培养策略

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【摘要】：阅读在英语学习中起着非常重要的作用。阅读是人们获取信息,进行交流的重要途径。在这个信息高速发展的时代,培养学生以英语为工具获取所需要的信息,用英语进行阅读的能力就更为重要。本论文从英语阅读课入手,分析英语专业阅读课现状以及学生在阅读课中的知识需求,并为教师如何从需求角度培养学生阅读能力提出了建议。
【作者单位】： 吉林华桥外国语学院双语学院;
【关键词】： 英语阅读教学 知识需求 培养策略
【基金】：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究课题(吉教科文合字[2014第631号])
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 1 需求分析 需求分析涉及面广泛,过程复杂。学者们对其看法不一,定义多样。Munby(1978)认为需求分析设计是为了使语言课程能满足不同水平学生的需求。外国学者(Richards 2001;Long 2005;Hyland2006)认为需求分析是课程设置的重要环节;需求分析为确定目标、研发大纲和教材以及

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