影响英语教学设计的各种因素及分析——评《英语教学设计》

发布时间：2017-09-05 08:15

  本文关键词：影响英语教学设计的各种因素及分析——评《英语教学设计》

  更多相关文章： 英语教学设计 主动探究 新课程改革 知识传授者 学有余力 guess 个体差异 新单词 目标设定 机械重复

【摘要】：正为了提高我国英语教学质量和效率,进一步推进基础教育课程改革,《英语教学设计》一书在阐述英语教学设计思路的同时,深入分析了影响英语教学设计的各种因素,尤其传统教学设计中存在的诸多问题,主要体现为:第一,强调教师的作用,忽视学生的主动探究与习得。新课程改革的核心内容之一是突出学生在课程中的主体地位,而传统的课堂往往是教师热情洋溢地教,学生被动地接受。其实,形成这种局面是教
【作者单位】： 西安科技大学人文与外国语学院;
【关键词】： 英语教学设计;主动探究;新课程改革;知识传授者;学有余力;guess;个体差异;新单词;目标设定;机械重复;
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 为了提高我国英语教学质量和效率,进一步推进基础教育课程改革,《英语教学设计》一书在阐述英语教学设计思路的同时,深入分析了影响英语教学设计的各种因素,尤其传统教学设计中存在的诸多问题,主要体现为: 第一,强调教师的作用,忽视学生的主动探究与习得。新课程改革的核心内

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本文编号：796837