SSK视角下的学术语篇修辞研究
本文关键词:SSK视角下的学术语篇修辞研究
更多相关文章: 科学知识社会学 社会建构主义 学术语篇 自我宣传
【摘要】:本文从SSK(科学知识社会学)和社会建构主义出发,探讨了学术语篇中劝说和宣传的必然性及其作用。研究者在学术语篇写作过程中需要采用必要的修辞手段劝说读者相信其研究,从而推进或是完成知识的社会建构。当今商业社会推销文化的影响和学术领域日益激烈的竞争,促使作者在写作中主动赞扬自己的研究,塑造自己作为有价值的研究者的形象,像做广告一样宣传、推销自己和自己的研究,希望得到读者的接受、称赞和引用。本文简要介绍了语言学界对自我宣传所做的语篇理论层面的解释以及语篇层面、语言层面和跨文化层面的分析,并就这一课题研究的学术意义、实用价值和社会价值进行了探讨。
【作者单位】: 华南理工大学外国语学院;
【关键词】: 科学知识社会学 社会建构主义 学术语篇 自我宣传
【分类号】:H315
【正文快照】: 1前言传统观点认为学术体裁语篇应保持客观、中立,不应该渗入作者个人的感情和态度,因此,“非人格化”(impersonality)成为学术写作的基本原则之一,“作者的不在场性”(author-evacuated)(Geertz,1988)和修辞?的缺失也就成了学术论文,特别是自然科学学术论文的基本特征。许多
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 安维复;库克拉论社会建构主义[J];自然辩证法通讯;2003年06期
2 滕健;;社会建构主义及其对创新教育的启示[J];江苏科技大学学报(社会科学版);2005年04期
3 安维复;梁立新;;究竟什么是“社会建构”——伊恩·哈金论社会建构主义[J];吉林大学社会科学学报;2008年06期
4 李文欣;;将社会建构主义模式引入大学英语阅读教学[J];当代教育理论与实践;2009年02期
5 黄祖军;;论科学奖励的换位评价——对普遍主义与社会建构主义评价范式的新超越[J];科学学研究;2010年04期
6 安维复;;科学知识观的社会建构[J];华东师范大学学报(哲学社会科学版);2010年04期
7 吴红;;论社会建构主义技术发明创造观[J];东北大学学报(社会科学版);2011年05期
8 孙晓红;;社会建构主义教师观及其对大学公共英语教学的现实意义[J];长春师范学院学报;2011年11期
9 于华;;社会建构主义认知理论视域下外语教师的角色探析[J];齐鲁师范学院学报;2011年06期
10 刘文洋;郑美善;;社会建构主义视域下大学英语教师的中介作用[J];白城师范学院学报;2011年04期
中国重要会议论文全文数据库 前3条
1 林颖;;从新行为主义走向社会建构主义——述评班杜拉的《行动和思想的社会基础:社会认知的观点》[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
2 张旭;李梅松;;社会建构主义模式对大学英语教学的启示[A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集[C];2002年
3 丁宁;;信息技术在MTI教学的应用:北外高翻学院的实践[A];全国首届翻译硕士(MTI)教育与翻译产业研讨会论文集[C];2009年
中国重要报纸全文数据库 前4条
1 武汉大学 肖s,
本文编号:799569
本文链接:https://www.wllwen.com/waiyulunwen/yingyulunwen/799569.html