《英语（新目标）》2012版教材评价

发布时间：2017-09-06 12:04

  本文关键词：《英语（新目标）》2012版教材评价

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【摘要】：英语课程的实施离不开英语教材,选择合适的教材并充分利用教材,能更有效的贯彻课程目标。随着教材市场的开放,涌现出大量英语教材。因此,进行科学的教材评价,从而选择一套合适的教材显得尤为重要。2012年版的《义务教育教科书英语(新目标)》(以下简称《英语(新目标)》)是依据《义务教育英语课程标准》(2011年版)(以下简称《课标》),在2003年版《义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)》的基础上修订而成,并于2012年9月开始在全国实行。至2015年6月,青岛地区的初三师生已使用完改编后的整套新教材。这套英语教材是否符合课程标准的要求?在多大程度上能满足青岛地区师生的需求?评价结果对教学有什么建议?对教材编写者有什么启示?为解决以上问题,本论文从静态和动态两个角度对此套教材进行评价。首先,对教材进行文本分析,考察教材是否符合课程标准的要求。其次,选取青岛地区城乡四所初中的部分初三师生进行问卷调查和访谈,对结果进行数据分析,探讨教材的具体使用效果。研究结果显示,该套教材体现了英语课程标准的基本理念,帮助学生在学习过程中发展语言综合运用能力,符合课程标准的要求;在具体使用过程中,师生对教材总体上是比较满意的,但在个别方面存在一些小问题,例如,听力题型较为单一;词汇量较大,增加了学习难度;语音练习不够充分;个别活动设计(写作和self-check)不能满足学生需求;《配套练习册》不够完善;一部分教师忽视了教师教学用书的作用。针对以上问题,笔者提出以下建议:第一,教师要研读和利用《课标》以及教师教学用书。第二,教师要灵活处理教材内容。第三,教材编写者要继续完善教材内容,增加语音练习的内容和形式;继续精炼词汇,并增加课标词汇的复现率。第四,教材编写者要继续完善教材辅助材料。
【关键词】：教材评价 英语(新目标) 课程标准 调查
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G634.41
【目录】：

• 摘要7-8
• Abstract8-10
• 第一章 引言10-12
• 1.1 研究背景10
• 1.2 研究意义10
• 1.3 研究对象10-11
• 1.4 研究目的11
• 1.5 论文结构11-12
• 第二章 文献综述12-17
• 2.1 教材评价12
• 2.1.1 教材的定义12
• 2.1.2 教材评价的内容12
• 2.2 教材评价的标准12-15
• 2.2.1 国外的教材评价标准12-14
• 2.2.2 国内的教材评价标准14-15
• 2.3 教学大纲流派15-16
• 2.4 英语课程标准16-17
• 第三章 理论基础17-19
• 3.1 行为主义学习理论17
• 3.2 认知主义学习理论17-18
• 3.3 建构主义学习理论18-19
• 第四章 研究设计19-22
• 4.1 研究目的19
• 4.2 研究方法19
• 4.3 研究工具19-20
• 4.3.1 问卷19-20
• 4.3.2 访谈20
• 4.4 研究过程20
• 4.5 数据收集20-22
• 第五章 文本分析和数据讨论22-45
• 5.1 根据课程标准的文本分析22-32
• 5.1.1 语言技能22-25
• 5.1.1.1 听力技能22-23
• 5.1.1.2 口语技能23-24
• 5.1.1.3 阅读技能24
• 5.1.1.4 写作技能24-25
• 5.1.2 语言知识25-29
• 5.1.2.1 语音25-26
• 5.1.2.2 词汇26-27
• 5.1.2.3 语法27-28
• 5.1.2.4 话题和功能28-29
• 5.1.3 情感态度29
• 5.1.4 学习策略29-31
• 5.1.5 文化意识31-32
• 5.2 问卷统计结果分析和讨论32-43
• 5.2.1 教师问卷统计结果分析32-38
• 5.2.2 学生问卷统计结果分析38-43
• 5.3 访谈结果分析和讨论43-45
• 5.3.1 教师访谈结果43
• 5.3.2 学生访谈结果43-45
• 第六章 结论45-49
• 6.1 主要发现45-46
• 6.2 建议46-48
• 6.3 本研究的不足48-49
• 参考文献49-51
• 附录1 英语（新目标）2012版教材使用情况问卷调查（教师问卷）51-53
• 附录2 英语（新目标）2012版教材使用情况问卷调查（学生问卷）53-55
• 附录3 访谈提纲55-56
• 附录4 综合语言运用能力目标（五级）56-59
• 附录5 《英语（新目标）》各册各单元的语法项目59-62
• 附录6 各册各单元的话题和功能62-66
• 致谢66

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本文编号：803011