初中英语教师课堂角色定位探究

发布时间：2017-09-12 16:14

  本文关键词：初中英语教师课堂角色定位探究

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【摘要】：韩愈《师说》云:"师者,所以传道授业解惑也。"这是传统意义上对教师的角色定位,认为教师是教育地位的主体,通过讲授的方法传递学生知识,不够强调学生的主观能动性。随着课改的深化进行,教师的角色也在不断改变,从以往单薄片面的知识讲授者,转变为多元的身份,既是课堂教学活动的设计者和组织者,也是学生主动学习习惯养成的帮助者和引导者。以下对英语教师课堂教学应扮演怎样的角色进行简要探讨,希望对于教师提高教学效率、掌握教学艺术有所帮助。
【作者单位】： 福建省龙岩市长汀四中;
【关键词】： 新课程标准 初中英语 课堂教学 教师角色
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 新课改的持续深入发展,要求教师做到以学生为本,帮助学生养成良好的学习习惯,掌握高效的学习方法,提高各项能力和综合素质。这有别于传统教学的单向教授模式,要求学生高度参与课堂教学活动,达到一种实时双向互动的课堂效果。英语是一门用来交流的语言,学生学习英语对听说读写

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本文编号：838223