支架式教学方法在药学专业英语学术会议写作教学中的应用

发布时间：2017-09-12 21:27

  本文关键词：支架式教学方法在药学专业英语学术会议写作教学中的应用

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【摘要】：随着药学高等教育改革的不断深入,药学专业对研究生英语沟通交流能力的要求越来越高。作为一种重要的教学方法,基于建构主义的支架式教学法在西方国家已经得到普遍应用。针对目前药学专业研究生英语交流欠佳的现状,笔者尝试将支架式教学应用在药学专业国际学术会议的写作教学环节,旨在运用建构主义的教学策略,实现学生的药学专业知识与英语交流技能的同步发展。
【作者单位】： 天津理工大学化学化工学院;
【关键词】： 专业英语 药学 学术会议 写作 支架式教学
【基金】：全国工程专业学位研究生教育自选研究项目(2016-ZX-075) 天津理工大学教学改革项目
【分类号】：H319.3;R-4
【正文快照】： 支架式教学(Scaffolding Instruction)是基于心理学家维果茨基提出的“最近发展区理论”建立的教学模式,“应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的,为此,事先要把复杂的学习任务加以分解,以便于把学习者的

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本文编号：839630