蒙古族预科生英语移动学习模式构建

发布时间：2017-09-12 22:52

  本文关键词：蒙古族预科生英语移动学习模式构建

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【摘要】：蒙古族民族预科教育起着衔接普通高中教育和大学教育的承上启下的作用。本文根据蒙古族预科生的学习特点,以建构主义理论和多元智能理论为依据,基于关于该族群学生英语学习的研究现状和关于移动学习的研究综述,将移动学习的理念和技术运用于蒙古族预科生英语学习的实践中,提出了构建基于手机、无线校园网络和互联网三种媒介和平台的多模态移动学习资源的模式。
【作者单位】： 内蒙古科技大学外国语学院;
【关键词】： 蒙古族预科生 英语 移动学习 多模态
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 蒙古族少数民族预科教育是我区高等教育的重要组成部分,也是在高等教育中落实党的民族照顾政策和提高培养人才质量的有效保证。民族预科英语作为民族预科三大主课之一,其教学的现状和教学质量不容乐观。从生源特点方面讲,首先,预科班学生汉语底子薄,英语基础水平参差不齐。有

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本文编号：840013