英语写作教学中词句层面的形意结合

发布时间：2017-09-15 15:18

  本文关键词：英语写作教学中词句层面的形意结合

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【摘要】：形与意在英语写作教学中不可偏废。大学生英语写作存在内容贫乏的问题,主要是教学中重视语言形式而忽视思想内容这一倾向造成的,可以采用形意结合的教学方法加以解决。大学英语写作课一般按照词、句、段、文章的框架一步步进行,本文通过教学实例探讨在基础阶段的教学中,即词、句阶段,如何遵循形意结合的原则设计练习,使学生的语言运用能力和思想表达能力共同提高。
【作者单位】： 北京师范大学外文学院;
【关键词】： 英语写作 英语写作教学 形意结合 思想表达能力 语言运用能力
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 1孔京京(1971-),女,副教授,硕士,研究方向:英语语言与教学,英语写作教学1.引言近年来,大学英语写作教学日益受到重视,研究者对大学生英语写作中存在的问题进行了大量探讨和总结,其中主要包括:写作的内容比较空洞贫乏;英语语言、语法错误较多。虽然研究者和写作教师对存在的问

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本文编号：857304