以理论为纲,以效度为本,打造全面测量交际语言能力的高考英语

发布时间：2017-09-15 21:20

  本文关键词：以理论为纲,以效度为本,打造全面测量交际语言能力的高考英语

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【摘要】：语言测试由于深受应用心理学的影响,其研究范式中关注的核心是测试的效度。高考英语作为中国语言测试研究中的重要内容,其命题的理论依据和考试效度也受到广泛的关注,并极具社会影响力。高考英语(上海卷)作为我国自主命题长达三十年之久的一项大规模、高风险考试,始终在命题的理论依托以及试题的效度方面不断完善。本文在回顾高考英语(上海卷)试题结构演变的基础上,阐述该项考试在其发展历程中的测试理论依据,特别是交际语言能力模型,并说明效度研究的相关举证以及确保考试公平性方面所作的努力。最后,本文提出高考英语(上海卷)今后改革与发展的几点思考和建议。
【作者单位】： 广东外语外贸大学英语语言文化学院;
【关键词】： 高考英语(上海卷) 考试效度 效度举证 测试公平性
【基金】：广东省高等教育“创新强校工程”基金项目(项目号:GWTP-BS-2015-02)的资助
【分类号】：G634.41
【正文快照】： 1. 引言 任何语言测试均为一种测量工具,在其测量构念的框架下对受试群体的语言能力加以衡量,因此语言测试的理论依据和试题效度历来是研究者所关注的焦点(邹申2012)。高考英语(上海卷)作为具有高校入学选拔功能的大规模、高风险考试,其命题的理论依据和考试效度亦受到广泛的

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