浅谈大学英语专业的精读教学

发布时间：2017-09-16 10:20

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【摘要】：本论文主要结合大学英语专业实际情况及自身的教学经历,从教学方法、教学模式等角度入手,着重分析及探讨英语专业本科低年级精读课程的教授。
【作者单位】： 西安翻译学院;
【关键词】： 精读教学 教学方法 教学模式 师生角色
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 一、引言近些年来,大学教育一直倡导培养学生的批判性思维模式,并强调学生应用能力的培养,即打破传统的“考试为主”的培养模式,转为“应用为主”的培养模式。在这样的教育要求下,如何开展好英语专业低年级的精读课程已经成为一个迫切需要解决的问题。而对正在经历“转型”的

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本文编号：862455