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英语教育在民国新女性认同建构中的作用——以金陵女子大学为个案的研究

发布时间:2017-09-17 02:20

  本文关键词:英语教育在民国新女性认同建构中的作用——以金陵女子大学为个案的研究


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【摘要】:高等教育是中外女性身份转变的关键因素,而语言教育长期以来又被视作塑造公民身份的重要工具,那么,于民国时期起步的学校英语教育在中国"新女性"的诞生中起发挥了怎样的作用呢?本文以金陵女子大学为个案,首先回顾其英语教育的理念和特色,再从新职业女性的促生、女性社会地位的提升、新主体性的建构三方面,探讨英语教育在金女大群体认同转变中的作用。为求全面展示英语教育的影响,文章还解析了英语学习对她们造成的"感情伤害",并阐发了金女大的英语教育模式对中国当前女性语言教育的启示。
【作者单位】: 鲁东大学外国语学院;
【关键词】英语教育 女性认同 金陵女子大学 个案研究 主体建构
【分类号】:H319
【正文快照】: 民国新女性群体的出现,代表着中国女性的角色开始由“男性的附属品”转为“独立的社会人”。何玲华将新女性定义为“经历新教育的淘洗,以鲜明的主体自觉迥异于传统女性的新知识女性”[1](PP2-3);美国华裔学者王政在其著作《启蒙时期的中国女性》中,认为新女性是“接受教育,并

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本文编号:866694

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