数字化环境下大学英语多元互动教学模式实证研究——以兰州财经大学为例

发布时间：2017-09-19 21:08

  本文关键词：数字化环境下大学英语多元互动教学模式实证研究——以兰州财经大学为例

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【摘要】：数字化环境下多元互动教学模式对英语教学产生了很大影响,选取了兰州财经大学15级学生进行了为期一个学期的实验教学并进行监测,实验表明,通过微课、慕课、社交软件、APP等,经过多元互动教学模式的教学,学生学习英语的兴趣和积极性提高了,学习成绩在一定程度上得到提高。
【作者单位】： 兰州财经大学;
【关键词】： 大学英语教学 数字化环境 多元互动教学模式
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 数字化是指在教学模式上大量利用先进的信息技术,如慕课,微课;社交软件如QQ、微信以及一些可以用于英语学习的APP等来推进以计算机和网络为基础的大学英语教学。在数字化环境下的英语教学有以下特点:普通教学与多媒体教学相结合;教师与学生在教学过程中有大量的互动;学生在课

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本文编号：883918