元情绪对高校学生口译的负效与增效

发布时间：2017-09-21 14:51

  本文关键词：元情绪对高校学生口译的负效与增效

  更多相关文章： 元情绪 元情绪量表 负效 增效 显性

【摘要】：本研究应用TMMS和EPQ对复旦大学151名本科生和20名MTI研究生做心理测试,将EPQ测试结果与常模进行比较,并将EPQ各分值与TMMS总分做SPSS检验。结果:1)EPQ内(E)外向和情绪(N)维度均呈正态分布;2)人格类型各异的被试TMMS得分在E和N两种维度差异均呈显著性;3)被试绝大多数具有健康的个性特征,其EI与个性特征密切相关。结论:人格与EI呈多维度相关性。运用元情绪显性负效对策和增效策略,不仅利于学生译员之元情绪管理,而且利于其增效口译。
【作者单位】： 复旦大学外国语言文学学院;
【关键词】： 元情绪 元情绪量表 负效 增效 显性
【基金】：国家社会科学基金项目“基于ERP的中国高校学生口译增效策略研究”(项目编号:15BYY011)的阶段性成果
【分类号】：H315.9
【正文快照】： 引言Salovey等以元意识和元认知为理据,吸收EI(Emotional Intelligence)即情绪智力研究相关成果,于1995年提出“元情绪(Meta-Mood)”的概念[1]。根据Salovey以及周炎根等人(ibid.)的解释,元情绪是一种主体对自我情绪的觉察、体验和调控的能力。根据Extremera[2]和Frewen等人[3

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 方明;;“情绪管理”与道德修养[J];中国集体经济;2007年01期

2 弓立新;郭谨芳;;如何有效地指导孩子管理自己的情绪?[J];少年儿童研究;2013年23期

3 苏玲;;管好自己的情绪,成就辉煌事业和幸福人生[J];神州;2012年32期

4 党建锋;;情绪管理[J];军工文化;2013年05期

5 隋光远,施丽君;生气情绪研究进展[J];浙江师范大学学报;2004年04期

6 张辉华;凌文辁;方俐洛;;“情绪工作”研究概况[J];心理科学进展;2006年01期

7 朱琦;刘世英;;情绪研究的新视角——情绪工作[J];重庆邮电学院学报(社会科学版);2006年06期

8 王智;;飞翔你的生命力——自我情绪管理[J];金融管理与研究;2008年09期

9 黄炜;;高职生情绪管理探讨及其对策思考——以摄影课程为视角引入[J];太原城市职业技术学院学报;2012年11期

10 石澍东;;论教学过程中的情绪管理策略[J];教学研究;2013年01期

中国重要会议论文全文数据库 前5条

1 连萍萍;;论图书馆馆长实施情绪管理的意义与举措[A];福建省图书馆学会2007年学术年会论文集[C];2007年

2 王丹飞;胡丹;;航空企业战略转型过程中职工压力和情绪管理[A];2012年中国航空学会管理科学分会学术交流会论文集[C];2012年

3 焦艳存;刘亚明;;中学教师心理健康问题研究——压力与情绪管理[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（四）[C];2009年

4 焦艳存;刘亚明;;中学教师心理健康问题研究——压力与情绪管理[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（河北卷）[C];2010年

5 陈艳丽;陈红;;高自我复杂性大学生的心境不一致效应研究[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 张国光;切勿忽视职工情绪管理[N];中国石油报;2007年

2 艾俊平;切莫轻视情绪管理[N];中国电力报;2007年

3 姚力楠;情绪管理[N];中国文化报;2006年

4 万企;工作中如何演绎好你的职场情绪（上）[N];就业时报;2006年

5 江苏省宿迁中学 高鹏;校长要学会情绪管理[N];中国教育报;2007年

6 常生;情绪管理让班组长更轻松[N];中国邮政报;2009年

7 张萍;情绪管理除“暗伤”[N];中国石化报;2011年

8 深圳特区报记者 廖露蕾;学会情绪管理 让自己更幸福[N];深圳特区报;2012年

9 念壁;摆脱“末日情绪”，让阳光永驻心灵[N];中国妇女报;2012年

10 临猗县委党校 陈晶麦;做好情绪管理 塑造美丽人生[N];山西党校报;2013年

中国博士学位论文全文数据库 前4条

1 李晶;情绪认知理论的寓身进路[D];山西大学;2015年

2 邢秀芳;基于同伴调节的课堂情绪管理研究[D];西南大学;2010年

3 方学梅;基于情绪的公正感研究[D];华东师范大学;2009年

4 王婷婷;员工元情绪对服务绩效影响的实证研究[D];辽宁大学;2015年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 吕毅辉;情绪影响因素及情绪管理研究[D];华侨大学;2011年

2 李晶;小学高年级班级管理中培养情绪管理能力的现状研究[D];延边大学;2015年

3 杨会玲;苏州W企业“80后外来生产线员工”消极情绪化解的对策研究[D];苏州大学;2015年

4 张淑贤;基于有效情绪管理的中学思想品德教学研究[D];河南师范大学;2015年

5 金凯斌;情绪认知的注意依赖性及其神经机制研究[D];电子科技大学;2014年

6 于雪;团体心理辅导对高中生情绪管理的影响研究[D];南昌大学;2015年

7 刘嘉;自伤大学生的情绪敏感性[D];华中师范大学;2015年

8 王岑琳;婴幼儿的情绪特征分析与管理方法研究[D];复旦大学;2013年

9 张建生;国际外包软件项目实施的情绪管理研究[D];复旦大学;2013年

10 印婷婷;正念对工作绩效的影响：情绪的中介效应[D];华东理工大学;2016年

，

本文编号：895197