基于移动学习下非英语专业学生听力策略的应用研究

发布时间：2017-09-23 17:13

  本文关键词：基于移动学习下非英语专业学生听力策略的应用研究

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【摘要】：为了研究基于移动学习下非英语专业学生听力策略的现状,采用问卷和访谈方式进行了调查。调查结果显示,移动学习中听力资料更新频率、品质及种类与学生学习策略的择用存在显著性差异,认为移动学习中听力资料更新频率低、品质低、种类不丰富的学生学习策略的使用频率更高。研究为学习者提供了有效的移动学习策略,也为现代信息化教学改革提供了参考。
【作者单位】： 铜仁学院国际学院;
【关键词】： 听力策略 移动学习 非英语专业学生 听力资料
【基金】：贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目课题(QJGF2015337-145)
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 一、引言移动学习指通过无线移动通信网络技术以及移动智能设备获取学习信息、资源和服务的一种新型学习形式。移动学习以学习者为主体,不受时间和时空的限制,整合零散时间,充分利用学习资源从而培养学生自主学习能力[1]。听力是人们语言交际能力的重要方面。听力理解过程可分

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本文编号：906483