高职英语课堂与第二课堂高效衔接路径的探索——以铜陵职业技术学院英语教学改革为契机

发布时间：2017-09-24 21:42

  本文关键词：高职英语课堂与第二课堂高效衔接路径的探索——以铜陵职业技术学院英语教学改革为契机

  更多相关文章： 教学改革 技术创新 第二课堂 衔接路径

【摘要】：新形势下高职英语课堂教学改革和第二课堂的创新不仅增加师生互动、有效整合课内外学习时间,更能有效地提高目前高职英语教学的效率。主动的教学改革和合理创新利用高新技术是探索高职英语课堂教学与第二课堂高效衔接路径的重要方法。
【作者单位】： 铜陵职业技术学院;
【关键词】： 教学改革 技术创新 第二课堂 衔接路径
【基金】：省级质量工程一般教研项目“高职英语课堂与第二课堂高效衔接路径的探索研究”(2014jyxm509)
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 2016-09-30许陶萍(1976-),女,安徽枞阳人,铜陵职业技术学院基础部讲师,硕士。省级质量工程一般教研项目“高职英语课堂与第二课堂高效衔接路径的探索研究”(2014jyxm509)。一、理论基础和背景互动教学法是基于建构主义的教学理论所进行的教学实践。它强调学生的学习过程,反对

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 许丹凌,张昕,刘淑兰;青年自学俄语考试教学改革探索[J];牡丹江医学院学报;1996年01期

2 李欣桐;;浅析高校钢琴演奏课程的设计与教学改革[J];黄河之声;2014年06期

3 刘学能;刘oぐ，

本文编号：913629