英语精读课堂ESA教学模式实践与人文素质培养

发布时间：2017-09-26 22:20

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【摘要】：以大学阶段综合性最强的英语精读课为载体,以杰里米·哈默的ESA教学模式为理论基础,通过探讨这一理论在精读课的具体实施情况,指出其对大学生人文素质培养的重大促进作用。
【作者单位】： 泰山医学院外国语学院;嘉兴学院外国语学院;
【关键词】： ESA模式 英语精读课 人文素质
【基金】：泰山医学院2013年度教育教学研究立项课题“ESA杂拼型课型模式在英语专业精读教学中的实证研究(项目编号:XY2013106)”的阶段性研究成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 1英语精读教学中的人文素质培养 2015年新制订的《高等学校英语专业英语教学大纲》指出:高等学校英语专业应培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能在外事、教育等各部门熟练地运用英语从事工作的复合型英语人才。面对21世纪市场化、全球化、信息化的大背景,高等学

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本文编号：926035