人本教育理念指导下的本科英语专业课程建设改革

发布时间：2017-09-29 04:28

  本文关键词：人本教育理念指导下的本科英语专业课程建设改革

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【摘要】：阐述人本主义学习理论的概念,分析本科英语专业教学现状。从低年级教学中浪漫阶段的补充、"合约"制度的建立以及新媒体辅助三个方面探索英语专业课程改革的思路。认为浪漫阶段、精确阶段和综合运用阶段组成了学生智力发展的循环周期,英语专业的教学改革应从如何补充缺失的浪漫阶段出发,鼓励学生进行"个性化的学习"。
【作者单位】： 沈阳航空航天大学;
【关键词】： 人本主义学习理论 课程设置 阶段 个性化学习
【基金】：2014年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目:英语专业“人本法”创新人才培养模式研究与实践,项目编号:UPRP20140381
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 一、人本主义教育理念综述人本主义学习理论是建立在人本主义心理学的基础上,由马斯洛和罗杰斯等人发展起来的教育理念。人本主义理论认为传统教育是建立在“老师教什么,学生就能学到什么”的错误假设基础上的。然而,在科技和经济快速发展、信息爆炸,以及社会对人才更趋多元化

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本文编号：940001