大学英语教学中多模态话语研究

发布时间：2017-09-29 15:13

  本文关键词：大学英语教学中多模态话语研究

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【摘要】：科技的迅猛发展带领人类来到了超文本时代,而多模态教学理念正是超文本时代的产物之一。大学英语教学顺应时代的发展,使用多模态教学理念不仅改革了传统的教学模式,也给未来的教学改革提供了新思路。本文阐释了目前大学英语课堂教学中多模态话语应用的现状,以及给教学者带来的启发。
【作者单位】： 南开大学滨海学院外语系;
【关键词】： 多模态话语 大学英语 教学
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 言为教学目标并不符合素质教育的主张,也无法从根本上全面提高学生的语言水平。在大学英语教学中,因为有限的课时量和语言课程的特殊性,教师话语占整个课堂话语量的60%~80%。传统意义的课堂教学中,教师运用板书、口头陈述及一些辅助的肢体语言,授课形式直接但较单调乏味,导致

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本文编号：942704