大学英语教学中“学生参与度”研究
本文关键词:大学英语教学中“学生参与度”研究
【摘要】:我国大学英语在教学领域中关于"学生参与度"的研究还处于起步阶段,国内的研究普遍将学生参与的行为看成一种辅助课堂管理和提高学习成绩的手段,且还未意识到提高学生参与度的目的是为了帮助学生成为具有终身学习能力的学习者。以项目所在高校为例,通过采用文献分析和问卷调查的方法,以"学生参与度"为理论进行研究与探讨,为大学英语教学改革提出更加清晰的方向,使研究调查结果在大学英语教学过程中体现对学生从"指导"到"学习"的思想范式改变,并对高校英语教学改革提供重要的理论指导和有效的实践范式。
【作者单位】: 河北金融学院;
【关键词】: 大学英语 教与学过程 学生参与度
【基金】:2016年度河北金融学院大学生学术项目基金支持项目:大学英语教学中“学生参与度”研究。课题编号:hbxs2016021
【分类号】:H319.3
【正文快照】: 近些年以来,以美国为代表的较多国家都已经认识到在中高等教育中学生参与度评价的重要性,且在“如何提高学生的课堂学习参与度”问题上也有很多调查案例与研究成果,其中包括相关文献的发表以及相应组织的建立与运行。而在我国,大学英语教学领域中关于学生参与度的研究还处于起
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