新课程背景下小学生英语自主阅读能力形成的实践与研究

发布时间：2017-10-06 16:01

  本文关键词：新课程背景下小学生英语自主阅读能力形成的实践与研究

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【摘要】：根据学生英语学习的规律和特点,结合山东省临沂市河东区开展的课题"基于核心素养的小学生英语自主阅读能力形成的实践与研究",在关注图书配备、校园英语文化建设、阅读指导课、英语读书实践活动的基础上,从读前、读中和读后三个层面重点阐述学生自主阅读能力形成的关键因素——学生的阅读策略,并对读图、猜测、预测、速读、悟读、复述和重构等阅读技能进行了探索。
【作者单位】： 山东省临沂市河东区教研室;
【关键词】： 小学生 英语自主阅读能力 实践 研究
【分类号】：G623.31
【正文快照】： 引言新课程背景下要重视对学生核心素养的培育。核心素养是学生终身发展的必备品格和关键能力。小学学段英语学科核心素养的形成主要是通过海量的、深度的自主阅读实现的。然而,部分教师不顾英语语言学习的规律,受制于习惯性英语阅读教学行为进行碎片式的词、句教学(沈姗姗201

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本文编号：983670