浅谈高职院校大学英语有效课堂教学环境构建及教学启示

发布时间：2017-10-07 18:46

  本文关键词：浅谈高职院校大学英语有效课堂教学环境构建及教学启示

  更多相关文章： 高职英语 有效教学 模式构建 教学启示

【摘要】：本文在探讨高职院校大学英语有效教学环境模式的基础上,提出对高职大学英语教学的启示。
【作者单位】： 保险职业学院;
【关键词】： 高职英语 有效教学 模式构建 教学启示
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 有效课堂教学指教师依托给与教学模块,采用丰富多彩的课堂管理策略,创设生动具体的教学情境,引导学生积极探究模块知识,踊跃开展交流互动,乐于分享思想观点,最终保证教学活动有序开展的过程。外语环境下,课堂学习既是学生大脑对目的语口头或书面语言输入的加工、分析、记忆等

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 于艳;;浅析情感因素对“90后”大学生外语教学启示[J];文学教育(中);2010年11期

2 刘殿平;;英国文化观感及其教学启示[J];语文学刊(外语教育教学);2012年05期

3 周红云;中国学生语言僵化起因探究及教学启示[J];辽宁商务职业学院学报(社会科学版);2004年03期

4 甘丽华;职校学生英语学习分层教学的实验研究[J];职业教育研究;2005年06期

5 张琳;;《冰河世纪》系列电影中冲突话语的语用分析及其教学启示[J];读与写(教育教学刊);2010年07期

6 罗茜;秦丹凤;;焦虑对二语习得的影响及教学启示[J];南昌教育学院学报;2010年05期

7 戴丽琴;彭爱纷;;任务型教学在英语听力教学中的应用[J];青年文学家;2009年15期

8 李洁;李婧;;语言与文化的关系及其教学启示[J];黑河学刊;2008年03期

9 刘晓萍;;汉英口译语篇中的沉默与教学启示[J];宁波大学学报(教育科学版);2012年03期

10 王琴;;试议学术语篇中的模糊语及教学启示[J];海外英语;2012年07期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 郭婕;;影响英语学习的情感因素及其启示[A];河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会论文集[C];2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 张晗笑;高中英语以读促写教学模式的有效性研究[D];华中师范大学;2015年

2 冯爱琴;大学英语演示演讲教学的研究与实践[D];闽南师范大学;2015年

3 张博;初高中衔接阶段的英语词汇教学现状研究[D];延安大学;2015年

4 王燕;高中英语词汇教学现状的调查与研究[D];山东师范大学;2015年

5 张娅;同伴反馈在初中英语写作教学中的有效性研究[D];重庆师范大学;2016年

6 周艳李;自然拼读法在初中一年级英语词汇教学中的应用研究[D];重庆师范大学;2016年

7 李_，

本文编号：989502