基于人际关系管理理论的优秀英语教师课堂互动研究

发布时间：2017-10-08 21:26

  本文关键词：基于人际关系管理理论的优秀英语教师课堂互动研究

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【摘要】：我国外语教学研究越来越重视课堂互动的研究,但鲜有研究关注师生互动中的关系管理。本研究从人际关系管理的视角,以优秀大学英语教师的课堂互动为研究对象,采用定性分析方法,分别从素质面子、身份面子、平等权和交际权四个方面分析优秀教师课堂互动话语的特征,揭示其实现课堂上人际"和谐取向"的有效互动策略。
【作者单位】： 南京航空航天大学;
【关键词】： 关系管理 优秀教师 课堂互动 人际和谐 互动策略
【基金】：南京航空航天大学校开放基金项目(项目编号:kfjj20151203)的资助
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 1杨雯,女,在读研究生,研究方向:应用教育、语用学2刘长江,男,教授,博士,研究方向:教育学、语言学1.引言课堂是有效教学的根据地,课堂互动是教学价值实现的关键环节。诚如Allwright(1984:156)所言,课堂互动之所以对教学至关重要,主要体现在课堂上发生的一切都是通过现实人与人

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本文编号：996343