部委协同制定教育政策的参与度分析——基于1986年来部委“联合发文”的教育文件

发布时间：2018-01-02 14:01

本文关键词：部委协同制定教育政策的参与度分析——基于1986年来部委“联合发文”的教育文件　出处：《现代教育管理》2017年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：1986年来的"部委联合发文"表明:至少有102个部门参与教育部的"联合发文",参与次数最多的三部委依次是财政部、人力资源社会保障部、发改委;这些部门在与自身主管业务联系密切的教育政策制定方面参与度较高,至少参与了41个教育改革主题的政策制定,参与度较高的十个政策主题依次是德育、社会实践、高校建设、后勤管理、经费管理、职业学校示范校建设、师资培训、经费投入、拔尖人才培养和就业。
[Abstract]:The Ministry of Finance , Human Resources and Social Security , the Development and Reform Commission of the Ministry of Finance , Human Resources and Social Security , and the Development and Reform Commission of the Ministry of Education in 1986 indicated that at least 102 departments participated in the Ministry of Finance , the Ministry of Human Resources and Social Security and the Development and Reform Commission ; these departments had participated in the policy formulation of the theme of education reform , at least participated in the policy formulation of 41 educational reform themes . Ten policy themes with higher participation were in turn the construction of moral education , social practice , university construction , logistics management , fund management , vocational school demonstration school construction , teacher training , fund investment , personnel training and employment .

【作者单位】：渤海大学;
【基金】：国家社科基金一般项目“教育综合改革的部委协同性研究”(15BGL161)
【分类号】：G520
【正文快照】： 近来,教育改革的协同性作为教育综合改革的一个基本点,越来越成为社会关注的焦点,特别是在十八大三中全会做出“全面深化改革必须增进改革的系统性、整体性和协同性”总体部署后。[1]本研究的数据分析对象是1986年来部委“联合发文”的514份教育文件,主要来源于教育部发展规划

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