谈批判式阅读在大学英语阅读教学中的必要性

发布时间：2017-08-25 08:18

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【摘要】：传统的大学英语阅读教学模式多采用"自下而上"的阅读步骤,过分强调语言知识传授,缺乏对批判性思维的培养。应用批判式阅读教学能有效促进课堂教学,提高学生英语水平;有助于培养大学生批判性思维,顺应新时期国家培养创新型人才的需求;有助于提高对外交流人才的综合素质,为对外经济文化交流提供人力资源保障。
【作者单位】： 浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院;
【关键词】： 大学英语 阅读教学 批判式阅读 应用 必要性
【基金】：%E6%89%B9%E5%88%A4%E5%BC%8F%E9%98%85%E8%AF%BB%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%9A%84%E7%A0%94%E7%A9%B6%E4%B8%8E%E5%AE%9E%E8%B7%B5%E3%80%8B(%E7%BC%96%E5%8F%B7:2015114)%E7%A0%94%E7%A9%B6%E6%88%90%E6%9E%9C%E4%B9%8B%E4%B8%80" target="_blank">2015年浙江省教育研究会课题《高职<大学英语>批判式阅读教学的研究与实践》(编号:2015114)研究成果之一
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 一、引言中国国家主席习近平说,在新一轮全球经济增长面前,惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。创新的关键在人才,人才的培养在教育。一个国家要保持经济的高速增长必须将培养创新型人才列为高等教育发展的战略目标。另外,随着“互联网+”时代的到来,英语作为越来越多的信息载

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